viernes, 13 de octubre de 2017

Los viernes un ROBOTCORT ( 14 -A Leg Up )

Hola a todos

Ha sido un periodo largo desde el último robotcort ...un final de curso y el comienzo de otro que, ¡parecen seguidos! casi sin descanso entre ellos.

He comenzado el curso "físicamente"con un mes de retraso, aunque mi mente no ha dejado de pensar e idear nuevas estrategias, nuevas experiencias...y me gustaría desearos a todos, en este viernes de esta extraña estación a la que podríamos bautizar como ..."Veroño" un ¡feliz curso!

Y os lo deseo con este corto, porque me gustaría que, como en él, sepáis afrontar todas las adversidades que os podáis encontrar durante este nuevo año con fuerza, curiosidad y aprovechando lo que pudiera parecer un desastre para que se convierta en un punto de partida que nos haga avanzar aún más.

¿Preparados?

Ánimo




lunes, 9 de octubre de 2017

Ya puedes inscribirte en #erw2107 #yosoyrobot Hisparob te facilita tu regsitro

Ya llega la Semana Europea de la Robótica
Este año, el 17 al 26 de noviembre.
Como otras veces, te animamos a que ya empieces a anotar, una a una,  tus actividades previas, de esa semana y de los días posteriores.

Es sencillo si lo haces a través de Hisparob podrán ir haciendo no ya el trámite sino el seguimiento de las actividades y generando un banco de buenas prácticas además de entregar un diploma de participación.
Recuerda que este año en las redes será #erw2017 y en nuestro proyecto seguirá #yosoyrobot ...ese hash que inició @fjrosac y que tantas emociones y proyectos nos ha ayudado a compartir en #ubuntu.

Hoy solo iniciamos la posibilidad del registro de actividad, recordamos qué es #erw2017 y próximamente seguiremos poniendo sueños en agendas ¡te esperamos!!!!


About European Robotics Week...

The European Robotics Week (ERW) was conceived at the European Robotics Forum (ERF) 2011 by the desire of the European Robotics community to bring robotics research and development closer to the public and to build the future Robotics Society. Since then and every year, the ERW has offered one week of various robotics related activities across Europe for the general public, highlighting the growing importance of robotics in a wide variety of application areas and the growing importance of skills in science, technology, engineering and math (STEM).

STEM subjects are increasingly becoming an important part of basic literacy in today’s knowledge society, and we need to continue developing and growing Europe’s future scientists and researchers to close a skills gap, which by 2020 will require us to have an additional one million individuals! ERW therefore aims at inspiring technology education in students of all ages to pursue careers in STEM-related fields.

Science education can no longer be viewed as an exclusive endeavour for future scientists or engineers. It has to engage in dialogue on science-driven societal issues, since only science-conscious citizens can make informed decisions. 

ERW2017 will take place on 17-26 November.

Download the official logo

Why Robots?

Simply because Robots occupy the minds of everyone. Tens of thousands of school children in Europe, who may have no interest in technical subjects, change their mind as a result of these essential interactions. The interaction with robots complements the overall teaching experience and helps to motivate young people of any age to learn not only the basics of STEM, but also to direct them on to an independent exploratory, self-motivated learning path.
Stimulating this key sector, especially through the youth and all grown-ups who want to join the many tours and events, has another, equally important effect: to raise awareness of the type of impact that robots can have in our society. Robotics provides a solution to many of the current and future societal challenges, such as: working in dangerous fields of work, or taking care of disabled and elderly people.

EL RATÓN GALÁCTICO LLEGA EN UN COHETE (KITS VIAJEROS)

¡¡¡ Un cohete ha aterrizado encima de un árbol en el patio de Ed. infantil 5 años !!!



¿Qué habrá dentro? ¿De dónde vendrá?



Hay que bajarlo con sumo cuidado y comprobar si hay algo en su interior...

¡Cuidado! ¡Trae un mensaje!
Un ratón galáctico viene en su interior...


Así, que tras leer el mensaje... comenzamos la cuenta atrás!



Queremos ayudar al ratón galáctico a despegar.

video



sábado, 30 de septiembre de 2017

Caminando hacia #erw17 con #yosyrobot y #kitsviajeros

RINCONESTIC en San Pedro de los Arcos #yosoyrobot

Hola, mi nombre es Nieves, (@nievescout), soy profe de E. Infantil en Oviedo y amante de la tecnología aplicada al aula, de acercar e incorporar las herramientas de nuestra vida diaria a la metodología de trabajo en las clases de Infantil.

Me encantan los PC, en los que llevo participando con mís alumnos hace ya varios años, participo de claustros virtuales, de encuentros educativos, de organizaciones dinámicas que me hacen crecer y aprender cada día y en cualquier momento.

Dicho esto, me siento muy agradecida y afortunada por tener la oportunidad de presentaros este Proyecto "Rincones Tic" para acercar la robótica, para cambiar la metodología, para utilizar más recursos tecnológicos en las aulas de E. Infantil.

Este proyecto nace como la necesidad de modificar el espacio en una antigua aulaTic , con 18 PCs en funcionamiento para juegos sencillos, y  que en mi centro,  C.P San Pedro de los Arcos de Oviedo, se había ido quedando obsoleta.

La necesidad de reciclar elementos que no se utilizaban , como las tablets pc, que se pueden utilizar para realizar trazos, o la impresora láser que acoplaremos al rincón escritorio.


La propuesta de modificación del espacio, surge con el conocimiento del Futur Classroom Lab, la visita al Aula del futuro  en INTEF, y el apoyo total del equipo directivo de mi Centro.













El espacio se transforma en Rincones, los alumnos de Infantil pasarán dos sesiones semanales a trabajar diferentes competencias en los rincones.

RINCON PC
RINCÓN TABLETS PC
RINCÓN IPADS
RINCÓN ESCRITORIO
CROMA
PROGRAMACIÓN ANALÓGICA
ALFOMBRA BEBOOT

El aula se está creando, aún nos faltan elementos, pero lo iremos montando poco a poco, con los alumnos

Este Proyecto se irá volcando en un blog, y en una Web en las que iremos desarrollando el proceso, las tarea y los productos.

   https://blogticsanpedro.blogspot.com.es/p/educacion-infantil.html



En este aula de Rincones Tic, desarrollaremos a lo largo del curso el Proyecto iPads y Robótica que desarrollamos en esta Web

https://sites.google.com/view/ipadsyrobotica




martes, 5 de septiembre de 2017

PROGRAMANDO ROBOTS : KITS VIAJEROS DE HISPAROB

El proyecto sobre programación y robótica que hemos realizado durante el curso 206/17, tenia como uno de los objetivos conectar el mundo físico con el virtual, es decir enseñar a los niños como eso que estaban aprendiendo al programar con el lenguaje Scratch se podía trasladar a la vida real. Como ya sabréis nuestros alumnos de hoy en día poco tienen que ver con aquellos que se asombraban por cualquier cosa, y  todo les parecía extraordinario, ahora necesitamos más, mucho más para tenerles motivados y que sigan aprendiendo y no se descuelguen. Enseñarles programación supone a veces un nivel de abstracción un poco elevado, (a pesar de que nuestros chicos son de la generación digital les sigue gustando mucho poder manipular con sus manos), ya que no se ve directamente eso que hacen en qué se  traduce, y en otras ocasiones, mirar sólo a la pantalla y ver que un muñeco se mueve no resulta muy  motivador. Pero cuando hablas de robots físicos y cuando algunos cursos tuvieron la oportunidad de verlos en acción en la Universidad Carlos III, la cosa cambia.


                                    

Antes casi de comenzar a programar el proyecto y sabiendo que el material con el que podíamos contar en el centro era mínimo, solicite a HISPAROB el préstamo de material de robótica para poder llevarlo al aula.  HISPAROB es una plataforma tecnológica española de robótica con un área de robótica educativa que trata de fomentar el conocimiento de ésta entre los escolares. Para ello solicite le prestamos de los kits viajeros y nos concedieron el kit de robots MBOT.   Llegaron después de las vacaciones de Semana Santa, justo a tiempo para  nuestra idea: por una parte conocer qué son los robots, qué partes tienen, cómo se mueven y por qué y, especialmente poder programarlos aplicando los conocimientos que estaban adquiriendo los alumnos más mayores los de 4º, 5º y 6º.

                             


Pero los Mbots quisieron conocer todo el colegio, así pasaron por infantil donde los peques pudieron ver como el robot se movía según unas instrucciones dadas. Les contamos que era material prestado que no era nuestro y había que cuidarlo porque otros niños tenían que conocerlo también. Los peques entusiasmados con aquel coche con luces y música que seguía una linea sin salirse!!!



Pasaron también por los primeros cursos de primaria, dónde después de verles "las tripas" y comprobar como funcionaban sus sensores, con el mando en la mano les guiaron por los circuitos sobre las mesas. les encanta comprobar que no se chocan con los objetos que se encuentran en su camino (sus manos :)).

 




Y los más mayores ya sabiendo programar con Scratch probaron subiendo algunas ordenes sencillas y luego aprendieron a manejar las luces leds y  los sonidos (5º y 6º) creando una secuencia de colores y notas musicales.
 





Celia y Sara alumnas de 5º nos explican lo que han trabajado:




 Como veis hemos aprovechado el mes de préstamo de material " a tope" . Los kits viajeros ofrecen muchas oportunidades  a todo el centro, por una parte el poder contar con un material que de otra manera no seria posible probar o utilizar, ya que supone una inversión que en los centros públicos es difícil tener. Supone también inculcar a los niños y a los profesores  la cultura del compartir con otros, de tener algo que hay que cuidar porque lo están esperando en otros colegios y además compartir con ellos nuestra experiencia y trabajos.


Gracias Hisparob por hacer realidad nuestros sueños robóticos!!!!

miércoles, 23 de agosto de 2017

¿Participas en el proyecto colaborativo #3Dkawa?

Hola artistas!!

Soy Antonio J. Calvillo, profe de música en un centro público de Secundaria en Sanlúcar de Barrameda: el IES Cristóbal Colón. Desde hace algún tiempo vengo caharreando con mi alumnado (makey-makey, programación, diseño e impresión en 3D...) y para este año, un grupo de profes y yo, hemos pensado en lanzarnos en un proyecto colaborativo.

Nuestra idea es desarrollar las materias del currículum a través de las posibilidades didácticas y lúdicas de las STEAM: robótica educativa, diseño e impresión en 3D, programación y pensamiento computacional, etc. Una parte, algunas sesiones sueltas, partes del temario, etc. Cada cual, dentro de sus posibilidades.

Con esas ideas, ha nacido el Proyecto colaborativo #3Dkawa donde los profes iremos haciendo aportaciones (en video y en otros medios) para que el alumnado aprenda determinadas partes del currículo de cada una de nuestras materias, de manera práctica, "cacharreando" y experimentando.

Pero además de ser un repositorio de tutoriales, manuales o proyectos individuales de uso de la tecnología al servicio de las distintas materias, queremos que se convierta en referencia de experiencias llevadas a cabo por el alumnado.

Para ello, les vamos a pedir que se graben en video y nos cuenten lo que han hecho y el cómo lo han hecho con el fin de que otros compañeros (de cualquier parte de España o del extranjero) pudirean repetir sus pasos y replicar aquellos proyectos que pudieran servirles.

En definitiva, para los profes queremos que sea un lugar en el que compartir materiales para la enseñanza y el aprendizaje mediante las STEAM, donde podamos compartir los materiales que elaboremos y donde nos enriquezcamos todos con los materiales aportados individualmente. Y para el alumnado, un lugar en el que encontrar experiencias de compañeros de otras partes de España o el extranjero y donde poder compartir las suyas propias.

Hemos creado una web donde recopilarlo todo, un formulario para el que se anime (para darle de alta en el Wordpress y permitirle comenzar a publicar) y hemos comenzado a subir materiales para su uso (de momento pocos, pero los iremos ampliando entre todo el EQUIPO que se está formando).

El siguiente paso, es desarrollar ideas y ejemplificar proyectos (llevados a cabo con anterioridad o puestos en marcha durante este curso escolar), dar ideas metodológicas, aplicaciones prácticas de uso, etc.

En fin... que la vamos a liar!! jejeje

Os dejo el enlace al formulario por si os interesa sumaros al proyecto: http://www.musikawa.es/3dkawa/participa-en-3dkawa-proyecto-colaborativo-3dkawa-steam/

Y si eres de los que te mola el "cacharreo", poner las STEAM al alcance de tu alumnado o simplemente no sabes ni cómo ni por donde iniciarte en ellas, no te lo pienses!!

Vamos, artistasss!!!

martes, 25 de julio de 2017

Trocitos de una historia y aventura TIC-robóbica en Infantil y Primaria

La revista en línea Letra 15 ha recogido una pequeña historia de muchas de las anécdotas vividas con las TIC y la robótica en el CEIP Miguel de Cervantes de Leganés en estos últimos años. 
 

http://www.letra15.es/L15-07/L15-07-41-Antonio-Ruiz-De.JueduLand.a.cervanbot.una.gran.aventura.con.las.TIC.html
   
¡Muchas gracias a todo el el equipo de Letra 15 por la difusión de las experiencias!

¡Y muchas gracias a todos los compañeros de la red o partícipes de estas experiencias que con su ejemplo, apoyo y ánimo han hecho posible vivir estas pequeñas andanzas!

Aprovecho la ocasión para dejar una imagen de una gran y deliciosa sorpresa que recibí a final de curso y que también recoge en cierto modo parte de las vivencias.
 


viernes, 21 de julio de 2017

DISFRUTAMOS CON EL KIT DE ROBÓTICA DE HISPAROB

El pasado mes de mayo recibimos un Kit viajero de robótica, prestado por Hisparob.




 Qué será? Quién nos envía este paquete? Estas y muchas más fueron las preguntas que realizaron los alumnos al ver aquella caja de cartón en nuestra clase un día a las 9 de la mañana.
Lo primero que hicimos fue mirar a quién iba dirigido y quién lo enviaba, descubriendo que era para Vanesa y venía de la Universidad Carlos III de Madrid!!!
Cada vez teníamos más ganas de abrirlo, así que con cuidado abrimos la caja y... ¡Dentro había un kit de robótica!!! Concretamente de My Robot Time Sensing.

Ese mismo lo colocamos en el rincón de robótica y por equipos nos pusimos a montar robots, siempre con mucho cuidado, fijándonos muy bien en las piezas y cogiendo solamente las necesarias en cada paso.




Y poco a poco la familia de robots iba creciendo:





Muchas gracias a Hisparob por hacer posible que mis alumnos de 2º de primaria disfrutaran tanto construyendo robots y hacerlos funcionar.


martes, 18 de julio de 2017

En el CEIP Coca de la Piñera de Utrera también aprendemos robótica

A finales del pasado curso, me sumé, como much@s más docentes, a la solicitud de préstamo de material de robótica educativa de la Plataforma Tecnológica Española de Robótica: HispaRob.

Gracias a estos kits viajeros, pude ofrecer a mi alumnado una experiencia única que de otra forma, me hubiera sido imposible.

La magia tuvo lugar tras las vacaciones del segundo trimestre. 


Comenzamos hablando sobre el significado de la palabra "prestar", la comparamos con "regalar" y de ello, deducimos nuestras responsabilidades en cuanto al cuidado del material. 

Nuestras primeras experiencias estuvieron ligadas a los Littlebits.

En la primera sesión, se les mostró una de las cajas y se les preguntó qué era. Tras un rato de silencio, de hombros encogidos y risas cómplices, dijeron que servía para constuir... ¿pero qué? Muchos contestaron que robots, otros, tras observar la caja, sugirieron que una linterna y un molino. 

Al abrir la caja se sorprendieron y comentaron que esas piezas estaban dentro de tablets, móviles, muñecos,... Exploraron las piezas hasta que uno de ellos, con la batería en la mano, exclamó que eso era lo que hacía falta para que funcionase. 


De forma casi automática, empezaron a colaborar mano a mano. Buscaron un cable para conectar a la pila, después una pieza con un agujero en el que encajara el cable:


En esa pieza descubrieron un botón y al darle... ¡uauuu! Una luz roja se encendía. Pero, ¿qué más podíamos hacer? Uno de ellos tomó la iniciativa y fue dando instrucciones para construir el circuito que aparecía en la caja:


De manera fortuita, descubrieron que las piezas se unían entre sí a través de imanes y poco a poco, armaron su primer circuito:



En las siguientes sesiones, realizaron artilugios más elaborados como una linterna:




Y "el cosquillador":




En definitiva, con los littlebits, se acercaron a la electrónica de manera lúdica y sencilla, se promovió la colaboración, se rompieron estereotipos y desarrollaron su creatividad y el pensamiento científico a través de la formulación de hipótesis, el ensayo y error, la exploración y la observación.

En mayo, tuvimos una nueva motivación: ¡los robots habían invadido nuestra clase!


Jugaron a hacer carreras con ellos, clasificaciones,... Buscamos diferentes tipos de robots en internet e incluso, diseñaron uno propio:



Con los kits Goma Brain construyeron varios de los robots sugeridos en el libro que los acompañaban, aunque también, dieron rienda suelta a su imaginación, creando producciones propias en el rincón de construcciones:


Votaron qué robots quisieron hacer y les pusieron nombre: "Antenitas" un simpático robot, "Pinzas" el cangrejo y "Saltarina" la rana.

Para construirlos, se decidió, integrar esta tarea, como una de las actividades de grupos interactivos, al ser nuestro centro Comunidad de Aprendizaje. De esta forma, lo fueron montando poco a poco, por equipos, en el que cada grupo partía de lo realizado por el anterior equipo, de forma que al terminar la sesión, el robot estaba prácticamente montado. Después, en asamblea, fijándose en los iconos que aparecían en las intrucciones, los programaban, detectaban y corregían fallos y jugaban con ellos


Sin duda, lo más destacable durante el desarrollo de esta actividad, ha sido la colaboración entre compañer@s y la búsqueda de soluciones ante imprevistos. 

Ha sido una experiencia única que siempre recordarán, gracias por darnos esa oportunidad.




Más información en el blog: Creando Juntos.


domingo, 2 de julio de 2017

Scratch sacará en breve una versión 3.0 con nuevas posibilidades




Scratch sacará en breve una versión 3.0 con nuevas posibilidades por Gorka García.



Scratch lanzará en breve su nueva versión todavía sin nombre conocida por algunos como la 3.0, que sustituirá a la 2.0 con grandes ventajas.

Una de las principales será la utilización del lenguaje HTML5 que permite la opción multiplataforma tan esperada por todos los que queremos compartir nuestros proyectos en redes.

Una alianza con Google que favorece el proceso e implementa los rasgos anteriores de la plataforma y su interfaz.

Además se incluirán mejoras adaptadas de scratch Junior, que junto con Google blocky lo harán todo mucho más intuitivo.

Una vez más se impone el espíritu Ubuntu del software libre, para que la programación este al alcance de todo el mundo.

Cómo vemos, los nuevos lenguajes cada vez son más accesibles y más universales gracias a las adaptaciones y las las mejoras que van surgiendo.

Ya no tenemos excusa para probar trastear y empezar a crear con estas nuevas herramientas de aprendizaje.


jueves, 29 de junio de 2017

#erw17 empieza su cuenta atrás y España estará allí preparando sueños de #yosoyrobot con #kistviajeros

Lía García, mañana, 30 de junio estará en Europa preparando las líneas de la próxiima Semana Europea de la Robótica.
Como las otras veces, no va sola, los sueños de #yosoyrobot y los #kistviajeros van en su equipaje ¡¡¡Suerte!!!!!!

Y esta es la mesa de trabajo