Este viernes y sábado tenemos una cita ineludible en Donostia - San Sebastian: #PR3D2016, Jornada "Programación y Robótica educativa,
Inteligencia Artificial, Realidad Virtual e Impresión 3D" (https://sites.google.com/site/jornadadonostia2016).
El viernes por la tarde lo dedicaremos a experiencias en el aula de distintos centros educativos.
El sábado por la mañana experimentaremos en 14 talleres distribuidos en 2 franjas horarias de 2 horas: desde programación con Scratch hasta Robotica Educativa pasando por la Impresión 3D y nuevas técnicas aplicadas a la creatividad como en el caso del taller de electroganchillo.
El sábado por la tarde estaremos con David Cuartielles que nos hablará de "HACIA UNA EDUCACIÓN BASADA EN PROYECTOS,
CON ARDUINO COMO HERRAMIENTA". Y cerraremos la jornada con diversas experiencias de la implantación de róbotica y STEM en las aulas de Educación Primaria y Secundaria.
El 17 y 18 de Junio tendrá lugar en Donostia (Politecnico Easo) la Jornada "Programación y robótica educativa, IA, RV e impresión 3D" organizada por "Grupo DIM", "Asociación Espiral, Educación y Tecnología" y "Grupo Tramuntec".
Impresión fallida. A mi Android Guy le faltó un brazo, la mitad del cuerpo, se quedó sin antenas, y las piezas no encajaban. ¿Qué ocurrió?:
¿Mala técnica? ¿Elegí mal los parámetros de impresión? ¿Se podría haber previsto? ¿Mala calidad del material? ¿Debería haber planificado una estructura de sujeción a las piezas pequeñas para que no se despeguen de la base? ¿Por qué las piezas se imprimen mejor en amarillo que en rojo?¿Por qué se volvió loca la impresora de repente? Aún lo estoy pensando, y no sé si llegaré muy lejos.
Tomado del blog Estoy en ello...
-----------------------------------------------------------------------
El otro día vía a mi alumno Alejandro Ponsot, de 3ºESO, muy interesado en la aplicación Sketchup Make que estamos trabajando en clase de TecnoPrograBótica, lo cual no me sorprendió lo más mínimo, porque es uno de esos alumnos que siempre dan lo mejor de sí, y continuamente está interesado por mejorar su rendimiento.
El caso es que ne mi colegio este año hemos propuesto un concurso de Belenes en el que están participando todas las clases de primaria y secundaria. Y al bueno de Alejandro se le ocurrió que por qué no diseñar y fabricar un pesebre para el niño Jesús. Dicho y hecho. Desde que se lo propuso hasta que lo teníamos puesto en el Belén no pasaron ni 48 horas. Llegó antes que el niño Jesús a la cita.
Incluso algun rato se me "coló" en el aula de informática camuflado con la otra clase de 3ºESO (no podía hacer educación física y decidió aprovechar la hora con mi permiso).
Lo estupendo del tema es que yo no le he explicado nada, solamente he dado alguna pauta de trabajo, algún enlace para conseguir que Sketchup grabe como STL y la sugerencia de buscar alguna tienda en internet en la que le pudieran imprimir la pieza (nosotros aún no tenemos impresora 3D en el colegio).
Luego le propuse que contara el proceso, para que lo pusiéramos en el blog, et voilà !!!.
Un diseño sencillo, pero muy eficaz. Autodidacta y autónomo.
Muy bien Alex, sigue así. Dándonos alegrías. ¡Qué suerte tener alumnos como tú! De mi parte tienes un 11.
---------------------------------------
Esta es la explicación que escribió Alejandro.
Voy a explicar cómo llegué a diseñar e imprimir un pesebre en 3d, y del procedimiento que seguí.
Surgió de la innovadora idea de hacer un concurso de belenes en mi colegio.
Repartimos tareas, por ejemplo, del portal se encargaba un grupo de chicas, y de traer las figuras, algún chico. Cuando llegamos al pesebre, propuse la idea de diseñarlo e imprimirlo en 3d, porque nuestro profe de tecnología nos estaba enseñando en ese mismo momento.
La idea gustó, pero alguien se tenía que encargar de ello, y yo me ofrecí voluntario. En seguida me escabullí al aula de informática en cuanto pude para empezar el diseño, pero tuve que acabarlo en casa, con ayuda de algún enlace que me mandó mi profe explicándome algunos pasos que debía seguir para que todo fuese bien.
El diseño del pesebre fue realizado con la aplicación SketchUp Make 2016, la cual es excepcional para los más novatos.
Primero, dibuje con la herramienta “Rectángulo” un rectángulo de 110 mm de largo, 55 de ancho y le di con la herramienta “Empujar y tirar” 40 de altura.
Tomado del blog Estoy en ello...
--------------------------------------------------------
Este verano estuve conociendo programas de modelado 3D como OpenScad y TinkerCad para poder preparar los contenidos de Programación y Robótica en 3ESO. Al principio resulta un poco árido, pues escribir línea de código resulta incómodo, sin equivocarte en la sintaxis propia de cada comando, probando qué significaba cada instrucción, pero enseguida vas viendo cómo funcionan las cosas.
Gracias a los cursos de la empresa de telefonía móvil BQ en su sección llamada Diwo, una escuela para "Makers" (gente que se fabrica sus propias cosas), y en concreto al curso de iniciación al diseño 3D con OpenScad aprendí bastante de este programa, escribiendo línea de código. Así hice mis primeros pinitos. La empresa BQ ha apostado fuerte por la educación (muy desarrollado en 1ºESO) y por el mundo 3D
La propuesta de trabajo que les he solicitado a los alumnos es algo más completa, openSCAD es solamente una parte. Cuando se lo presenté no les hizo demasiada gracia, les parecía todo muy difícil. Pero poco a poco van trabajando y ahora están liados haciendo piezas con Sketchup. Y van siendo capaces. En unos días vendrá OpenScad a dar el relevo.
Hace poco, hablando a través de Twitter con Alfonso Sánchez (@alfsan04, de BQ, uno de los principales impulsores y facilitadores para la nueva asignatura que hemos comenzado este curso), al ver que en mi centro no disponíamos de impresora, me ofreció la suya, la personal, la de su casa!. Cuánta generosidad hay en la red.
Al decirle que estaba aprendiendo OpenSCAD, me nombró de pasada una aplicación web llamada BloksCAD, y "me quedé con la copla". Esta App viene a ayudarnos a diseñar objetos 3d a través de programación con bloques, al estilo Scratch. En 10 minutos tenía dos piezas sencillas diseñadas.
La aplicación es genial. Este es el enlace https://blockscad.einsteinsworkshop.com/#
Supongo que para para pasar al #modo_experto, habrá que echarle horas, pero el #modo_novato es la mar de resultón.
Te permite diseñar las piezas en pocos pasos, convierte el código al formato STL que luego habrá que convertir en GCODE a través de software adecuado de laminación, es capaz de exportar los ficheros a código SCAD (ofreciéndote el fichero *.scad pertinente). Completito, ¿no?
Este fue mi proceso de trabajo:
Primera pieza:
Una pieza sencilla, hecha por unión y superposición en altura de una base en forma de ortoedro de 25x25x10mm, sobre la que hemos subido un cilindro de 5mm radio y 20mm de altur. Sobre ella un toroide (donut) de radios 5/10mm, y en la cúspide, una esfera insertada de radio 10mm.
Segunda pieza:
Realizamos la intersección de una esfera de 16mm de radio con un cubo de 20x20x20 mm centrado, para que quede un dado de esquinas redondeadas. Al cubo previamente le hemos quitado ("difference") en las tres direcciones del espacio un tronco de cilindro de radios 8 y 5 mm, y otros dos cubos más pequeños de bases 8x8 y 10x10 mm.
El código en bloque
¡Animáos, que el mundo 3D nos espera! ¿A que mola?
Gracias a @alfsan04 y @obijuan_cube por ser nuestros facilitadores.
Tomado del blog Estoy en ello...
---------------------------------------------------
Para abordar los siguientes contenidos, acerca de dibujo técnico y diseño y modelado de piezas para impresión 3D, vamos a volver a trabajar en grupo. El siguiente trabajo vuelve a ser una tarea fundamentalmente colectiva, en la que tendréis que ayudaros unos a otros para que la tarea pueda salir adelante. Lo vamos a trabajar con una mezcla de metodologías: PBL, Flipped Classroom, Tareas Cooperativas. Es que no logro centrarme...
Por desgracia, de momento no tenemos suficiente dotación de recursos, aunque un amigo profesor, Alfredo Sánchez que está en la división educativa de BQ, me ha ofrecido su Impresora 3D para que imprimamos alguna pieza. Qué pasada tener una red de compañeros dispuestos a colaborar con toda generosidad con lo que tienen. Así que intentaremos hacer lo que podamos, de momento nos vamos a quedar en la primera fase de la impresión 3D: el diseño de las piezas. Su laminación e impresión, esperamos que podamos abordarlo en el futuro.
Otro compañero docente, llamado Juan Luis Rodríguez Vinci, me ha enviado hace unos días una infografía que ha preparado sobre el aprendizaje cooperativo que me parece muy pertinente. Os la ofrezco a continuación.
¿Estaréis pendientes unos de otros? ¿Tendréis claro que los objetivos son comunes, contribuyendo al éxito de la tarea? ¿Sois conscientes de que el éxito del grupo está en que todos los miembros salgan adelante? ¿Comprobaréis las tareas realizadas por los compañeros para ofrecer las ayudas que hagan falta? ¿Os respetaréis personalmente? Es que todo el mundo tiene derecho a tener su experiencia de éxito en las tareas, con responsabilidad, sin camuflarse en el trabajo de los más competentes.
Recordadas estas premisas iniciales, vamos al lío.
Realizaréis el trabajo en grupos de 4, en el tiempo que queda hasta Navidad. No podéis estar con ninguno de los compañeros con los que hayáis hecho el trabajo anterior.
Tomado del blog Estoy en ello...
---------------------------------------
Para centrar la tarea en la que nos veremos inmersos en las próximas semanas, hemos realizado este mapa mental que nos puede dar algunas pistas para el trabajo.
Como el mapa mental completo es muy denso (y no se ve ni patata), vamos por partes: enfocando, expandiendo, comprimiendo, y desenfocando para volver a enfocar en las diferentes ramas del mismo. Ya sabéis que pulsando sobre cada imagen las veréis al tamaño original
El martes pasado, hicimos una exhibición de drones e impresoras 3D en el Polideportivo Manteo con motivo de la Semana Europea de la Robótica (#erw2014). El evento estubo organizado por la red E&P Sarea con la colaboración de Benito (Abar Informática SLU) y mucha más gente de este apasionante mundillo. Os dejamos unas fotos para que disfruteis como nosotros:
Muchas gracias a Benito y todos los integrantes del Polideportivo por la estupenda acogida y el gran ambiente del que disfrutamos !!
Con motivo de la celebración de la Semana Europea de la Robotica del 24 al 30 de noviembre (European Robotic Week - http://www.eu-robotics.net/ - #erw14), la red "Experimentar y Compartir" (E&P Sarea) se suma al conjunto todas las actividades que se van a desarrollar en Europa con tres propuestas:
"Ven, mira, vuela drones e imprime en 3D" se plantea como una exhibición en el Polideportivo Manteo (Travesia de Rodil 8 20013 Donostia). La cita será a las 18:00 horas y la entrada es libre para todo los públicos. Todo el que quiera podrá venir, participar y volar con drones Parrot. Asi mismo habra impresoras 3D para que quien se anime pueda imprimir su propio diseño. Para ello debera traer de "casa" el archivo de la figura que quiere imprimir.
"Aprende robótica con Lego y Scratch" es un taller de iniciación a la robótica educativa que se impartira el Generación X el sabado 29 por la mañana y la entrada es libre. Esta indicado para edades comprendidas entre 11-14 años.
El taller "Robotica imprimible e impresión 3D" del día 27 se impartirá en Hirikilabs y es específico para centros educativos públicos y concertados de Gipuzkoa. Podrá venir a él, un docente con 15-20 alumnos/as. Para solicitarlo solo hay que enviar un mail a la coordinadora de las actividades: Mertxe J. Badiola
Más información sobre las tres actividades propuestas en:
Dentro del proyecto E&P Sarea y gracias a una colaboración con el Laboratorio Ciudadano HIRIKILABS vamos a disponer de 2 kits de Runaway-Robot que acompañaran a los dos kits de Arduino que tenemos.
Cada kit tendra 6 unidades de este robot creado a partir de material impreso en 3D + 6 pilas 9V recargables + 1 cargador.
El robot Runaway es un robot skybot con un par de sensonres de ultrasonidos, un arduino uno y dos servos de rotación continua.
En este enlace, teneis disponibles fotos sobre el montaje y un repositorio con material de los KITS:
Este viernes y sábado tenemos una cita ineludible en Donostia - San Sebastian: #PR3D2016, Jornada "Programación y Robótica educativa,
Inteligencia Artificial, Realidad Virtual e Impresión 3D" (https://sites.google.com/site/jornadadonostia2016).
