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martes, 10 de marzo de 2015

La máquina de coser

Cuando me pidió Mercedes que hablara de mujeres y de tecnología en mi familia, me quedé un poco descolocada. De hecho llego tarde al evento porque no sabía cómo hilvanar ambos conceptos.
Hombres de mi familia y tecnología, sí. Aunque, por supuesto, la tecnología de aquellos años cincuenta y sesenta: el primer televisor, la primera calculadora, el primer transistor,...Las mujeres de mi familia aceptaban e incluso llegaban a usar todas esas cosas. También tuvieron las suyas propias: la lavadora, el frigorífico,...
Supongo que nos vamos fijando en la distribución de los papeles en los electrodomésticos. Esto era así en esos años, y mi experiencia me dice que no hemos avanzado mucho.

Así que, ¿qué tecnología asocio yo con las mujeres de mi familia a lo largo de todas las generaciones? Muy simple: la máquina de coser. Siempre ha estado en la casa de todas ellas. Conozco todos los modelos. Es verdad que no todas mis antepasadas féminas eran modistas. Pero, indefectiblemente, en aquella época, toda mujer de su casa que se preciara debía saber coser a máquina. Estaban por todas partes.

Mi madre y varias de sus hermanas tenían un taller de costura. Supongo que era su vocación, creo que disfrutaba con ello. Así que desde bien pequeña intentó enseñarme a hacer algo con aquella infernal máquina en la que había que hacer varias cosas a la vez. Este era el modelo que todavía guardo en casa



Cómo el cerebro era capaz de coordinar las actividades oculo-manuales y simultáneamente mover las pies (punta-talón) en ese pedal que imprimía acción a la máquina, es uno de los misterios que todavía me impresionan. ¡Aquello era diabólico! ¡Y la de recovecos que había que traspasar para enhebrar la aguja...! ¡Yo no podía estar en tantas cosas a la vez! Odié esas máquinas instantáneamente, y me prometí que nunca aprendería a usarlas.

Había visto a las mujeres de mi familia desojarse hasta las tantas de la madrugada encima de ellas. Fue instintivo, decidí desterrarlas de mi vida.

Mi madre, una mujer de armas tomar, compró como último remedio, cuando yo ya no vivía en casa, el no va más de las máquinas de aquel entonces. Dijo que era para su nieta, mi hija, que entonces tendría unos tres años.

Fue la estocada definitiva. Aunque esta ya no tenía el fatídico pedal, seguía siendo como un potro de tortura para mí.
La conservo. Dejaré que mi hija decida si quiere usarla; estoy viendo reverdecer el uso de los trabajos manuales, tricot, punto y esas cosas... Ya saben, la historia es un péndulo.

Pero el caso es que también tengo un hijo, y a nadie se le ha pasado por la cabeza que herede la máquina de coser de su abuela...

... Eso, y que el único hombre al que le haya visto usarla, sea el asesino en serie de El silencio de los corderos, me hace pensar... me hace inquietarme, más bien.


Así que, ¡feliz día de la mujer trabajadora y eso...!

domingo, 16 de noviembre de 2014

martes, 11 de noviembre de 2014

¿Tienen sentimientos los robots?... El rechazo.

Hoy les cuelgo aquí el principio de un proyecto que no podemos terminar. Dentro de la Robótica que estamos trabajando en esta página, nos planteamos hacer una trilogía de "supuestos" sentimientos en los robots. Habíamos pensado trabajar con el baile: "el rechazo", "el amor" y "la muerte". 
Presentamos hoy el primero de los trabajos, diversas circunstancias nos han impedido realizar los dos últimos. Aunque siempre queda la posibilidad de que alguien de ustedes quiera continuarlos...!!!
¡Ah, presento dos vídeos! El primero es el que grabé en clase después de un mes de ensayos en el recreo (¡fuerte, muy fuerte, que los cinco chicos se quedaran sin jugar al fútbol tanto tiempo, plas, plas, plas!). El segundo lo bailaron "en directo" cuando vino a grabarnos la televisión comarcal a raíz del Taller de Robótica impartido por SESA Sistemas eléctricos.

domingo, 9 de noviembre de 2014

Cuento/Regalo para SESA sistemas eléctricos (Julio y Paquita)

Autor: Juan Alberto López Pérez, blogmaníaco número 62.

Año 2536, 14 horas, día 9 de enero. Hace un calor sofocante. Desde la gran guerra de 2432, en la que se acabó con casi toda la capa de ozono, siempre hace un calor sofocante.
Me llamo Luis Felipe y estudio en 6º de AQUELLO, soy blogmaníaco de la 500 generación. Esta mañana, tras desayunar la píldora de vitaminas y ponerme mi traje autorrefrigerado con aire acondicionado, me dirigí como todas las mañanas al colegio utilizando el teletransportador público.
Todo marchaba calurosamente bien, bajé dos grados el termostato de mi traje cuando, de repente, me encontré con mi archienemigo el Ratoncito Pérez que, como todos sabemos, se volvió loco debido al calor.
Ahora se dedicaba a robar dientes definitivos, ya que descubrió que eran de mayor calidad. Desde que mi padre el doctor Gazpáchez inventó la máquina para agrandar las cosas, intenta secuestrarme para chantajearle y conseguir la máquina.
Lo que desconoce es que mi madre, guardiana y creadora de mis armas anti-Ratoncito Pérez, ha creado una minúscula ametralladora capaz de convertirlo en un cacho de queso.

Ilustración del autor

Su objetivo hoy no era secuestrarme. Se había fijado en un grupo de niños de 4º de AQUELLO y quería arrebatarles sus preciosos dientes blancos, que relucían como la segunda Luna de la Tierra. 
¡Esta era mi oportunidad! Saqué la micro-arma de mi bolsillo con la telequinesia que mi Súper-Abuela me enseñó y ¡¡¡BOOM!!!, un único y certero disparo bastó para comprobar que mi madre volvía a tener razón...
... Me había engañado y la micro-arma no acababa con el pequeño travieso ratón. Lo convirtió en un pequeño ratoncito superinteligente que comprendió de inmediato el daño que había hecho. 
Desde entonces, dedicó el resto de su vida inmortal a construir robots para mejorar la vida de las personas.

Ilustración del autor

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Taller de Robótica y programación: prototipos

En este vídeo vemos cómo se introduce al alumnado en la parte práctica del Taller de Robótica y Programación que tuvo lugar el viernes 31 de octubre en clase, impartido por SESA, Sistemas electrónicos. Se les presentan prototipos como Beebot, la abeja; Pleo, el dinosaurio, ... y la forma de programarlos y encontrarles utilidad.

martes, 4 de noviembre de 2014

Reportaje televisivo de nuestro Taller de Robótica y programación

Hoy se ha publicado en la televisión comarcal el reportaje que nos hicieron con motivo del Taller de Robótica y programación.
Os dejo con los dos vídeos que han subido a youtube. En ellos podréis apreciar el esmero y el cariño con el que están hechos. Rubén, el periodista, y Gonzalo, el cámara, son viejos amigos nuestros, siempre dispuestos a cubrir nuestros eventos y a difundir el trabajo en la escuela pública.
Un agradecimiento y un abrazo enorme para ambos.

lunes, 3 de noviembre de 2014

viernes, 31 de octubre de 2014

Empezaremos noviembre llenos de encuentros.Hoy BLOGMaNIACOS y SESA

Una manera de ir motivando ...

Una presentación con cartel

El viernes, de 9 a 14 horas, disfrutaremos en Blogmaníacos de un taller de robótica y programación. Este es el cartel anunciador:

La gran pregunta es... ¿cómo nos hemos hecho con este pedazo de taller? ¿Qué hemos hecho para merecer esto?
La respuestas es fácil. Si siguen nuestro blog habrán leído muchas veces sobre @londones y La Tribu 2.0, colectivo de docentes que ella lidera y al que yo pertenezco.
Mercedes Ruiz, @londones en Twitter, es la que nos hace llegar el regalo (y no es el primero, ni mucho menos).
Julio Rodríguez es el otro artífice, el que dice que sí, que viene desde Madrid aquí, a este pueblo perdido, porque le importa la educación.
Os voy a dejar abajo la carta que, con su permiso, publicó Mercedes en el blog de Robótica que colaborativamente se está llevando a cabo desde el año pasado. Así entenderéis muy bien los motivos de este Robin Hood de la programación con el que disfrutaremos de un viernes inolvidable...
(El horario y contenido de las actividades intentaré publicarlo mañana, ¡no tienen desperdicio!)
Un programa 
Os voy dejando más información de nuestro taller de robótica y programación que tendremos el viernes, 31 de octubre.
Estos son los objetivos y actividades:


También nos han hecho llegar este recortable para los ratos libres,


y este enlace donde podréis encontrar muchos más: 

martes, 23 de septiembre de 2014

Desde "Blogmaníacos"

Haberlos, haylos. Robots. En Blogmaníacos. La prueba aquí.

Robots on PhotoPeach Este curso andan un poco revolucionados por culpa de doña Díriga, y nos han dejado estos mensajes en español, inglés y francés: Para hacer accesibles los contenidos de este blog a todas las personas, dejamos el mensaje escrito para los que tengan problemas auditivos. 
MENSAJE
"Hola, robots del mundo.
Hola, terrícolas.
Hola, humanos.
Desde la sede de Blogmaníacos, en Jacarilla, Alicante, España, El Mundo, os informamos de que estamos en alto proceso de robotización.
Aunque nos hemos dejado el cargador en la nave nodriza, espero que seamos capaces de daros información útil sobre nosotros, en forma de baile, imágenes, teledarios,... y otras actividades nunca vistas ni pensadas.
Estad atentos a las publicaciones de este blog.
Nosotros, mientras tanto, vamos a buscar unas pilas.
Por cierto,... ¿dónde está la ferretería?"

El proyecto European Robotics 2013/2014 os espera si deseáis participar en él, ¡todavía estáis a tiempo!

NOTA: Para robotizar la voz hemos usado en el primer mensaje el convertidor de voz en robot, una app de Android para móviles. Lo hizo Lorenzo en casa. 
Para los otros dos mensajes, hemos abierto el programa de edición de vídeo Sony Vegas 10. Insertado una pista de audio. Grabado el mensaje y añadido el efecto Express FX Delay. Te aparecerá una nueva ventana de Efectos de Pista de audio, y la opción que debes seleccionar es [Sys] Robot. Esperamos que te sea útil!!

martes, 26 de noviembre de 2013

Propuesta de trabajo para los microrrelatos tuiteados de robótica

Os cuento lo que mañana propondré a mis Blogmaníacos para crear microrrelatos robóticos.
Son de 5º de primaria, no sé si saben siquiera lo que es un microrrelato. Partiendo de que debe ser una historia breve con planteamiento, nudo y desenlace, y que además quepa en un tuit, les ofreceré estos dos principios que ellos deben desarrollar:

PRINCIPIO 1:

Y el robot lloró lágrimas de metal líquido cuando...

PRINCIPIO 2:

Y el robot esbozó sonrisas de metal cuando...

Crédito de la imagen

Lo primero que yo pienso tuitear mañana y que les mostraré como ejemplo es:

Y el robot lloró lágrimas de metal líquido cuando intentó leer un libro y comprobó que no estaba escrito en lenguaje binario #eRobots

Y el robot lloró lágrimas de metal líquido al comprobar que, arreglados sus fusibles, su vida era eterna @eRobots

Y el robot lloró lágrimas de metal líquido cuando, caída la lluvia, se oxidaron sus circuitos #eRobots

Crédito de la imagen
 Por favor, hacedme llegar en un tuit cualquier otra propuesta que se os ocurra, ¡el día es mañana!!!
Mi nick es @blogmaniacos