European Robotics Week Education #ERW2019 #robóticaporlaigualdad: Hisparob

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domingo, 1 de julio de 2018

¿Programamos en 4º de primaria?

Hoy en día nadie discute sobre la importancia que tiene la competencia digital, pero... ¿Cuándo empezar a trabajarla? y más importante ¿qué podemos hacer en cada curso?

Está claro que los niños del siglo XXI empiezan a desarrollar esta competencia prácticamente desde que son capaces de sostener un móvil con las manos. No hay más que ir a un restaurante para comprobarlo pero... ¿qué pasa en la escuela?

Este curso, en @sagcorpamplona, hemos trabajado la programación en 4º de primaria.
Tengo que decir que en un primer momento me pareció una temeridad ¿tan pequeños? ¿ya entenderán algo?

Estaba claro que el problema no era suyo, ellas y ellos son capaces de entender el lenguaje de programación mucho más rápido que los adultos.
Las inquietudes las tenía yo, ya que era mi primera vez.

Empezamos programando sin ordenador, con códigos fáciles (flecha derecha, izquierda, arriba y abajo), les poníamos las instrucciones y con vasos de plástico las iban ejecutando. Hasta ahí bien. Después lo programaban por escrito y otros grupos leían y ejecutaban lo programado.
Se dieron cuenta enseguida de sus fallos, y antes de pestañear ya había grupos inventándose nuevos signos (para dar la vuelta, para repetir secuencias...).
Ya estaban preparados para acceder al ordenador.

Con la iniciación en el programa de Scratch pudieron poner en práctica este pensamiento, y hacer sus propios proyectos.
Muy sencillos sí, pero se divirtieron y aprendieron los unos de los otros.

Como guinda del pastel, contábamos con los kits de préstamo "Croc and play", gracias a @prodelsa e @hisparob, pudieron poner en práctica esa base que habíamos trabajado de programación.

Una oportunidad para entender qué es comunicarse con una máquina desde fuera.

Como por arte de magia, conectaban los cables cocodrilo a la placa, y hacían funcionar el proyecto de forma divertida. Entendían el concepto básico de los circuitos, y cómo funciona esta interfaz de usuario.

Una experiencia emocionante, en la que tuve la suerte de contar con tres chicas. a las que les llamaba "las ingenieras", para ayudarme en las explicaciones.

Estoy muy agradecida por brindarme esta oportunidad, e iniciarme en este mundo tan apasionante de la robótica educativa.

Cómo aportación a esta iniciativa, compartimos un tutorial que pueda servir a los próximos que disfruten de este kit de préstamo.

Así mismo, añadimos un vídeo del ambiente en 5º y 6º, que realizaron talleres a final de curso con estas mismas placas, y los robots ozobot (cortesía del grupo "Advanced Education" @Grupo_AEd). En este caso, el alumnado ya había programado, pero lo palpable es la emoción de estas herramientas en el aula.

Gracias a todas y a todos los que hacéis esto posible.

#Robóticaporlaigualdad

Tutorial "Croc and play"

Ambiente de clase en los talleres de ciencia de final de curso:

Ana Rubio Vela (@arv_rubio)

sábado, 3 de febrero de 2018

APRENDEMOS CON ROAMER

Al igual que el año pasado, este curso también hemos solicitado prestado material robótico a Hisparob. Esta vez nos han llegado dos Roamer con los que hemos disfrutado mucho en el rincón de robótica. Como ya conocemos la BeeBot, el trabajo con este nuevo robot no nos ha costado mucho, únicamente tener presente que los giros van con º, pero ha sido divertido aprender este concepto: 90º, 180º, 270º y 360º son los que hemos usado.

Además del panel con la recta numérica hasta el 10, como estamos trabajando los verbos, Vanesa ha creado un panel con verbos de las diferentes conjugaciones y en diferentes tiempos verbales. La manera de jugar ha sido que un alumno le decía a otro que fuera a un verbo de la 1ª, 2ª o 3ª conjugación, a un verbo en pasado, presente o futuro o al verbo " " diciendo el infinitivo. Dejamos aquí algunos ejemplos de lo que ha sido nuestro trabajo.

Podéis ver más actividades que realizamos en nuestro blog de aula: El bagul de les lletres

viernes, 21 de julio de 2017

DISFRUTAMOS CON EL KIT DE ROBÓTICA DE HISPAROB

El pasado mes de mayo recibimos un Kit viajero de robótica, prestado por Hisparob.

Qué será? Quién nos envía este paquete? Estas y muchas más fueron las preguntas que realizaron los alumnos al ver aquella caja de cartón en nuestra clase un día a las 9 de la mañana.
Lo primero que hicimos fue mirar a quién iba dirigido y quién lo enviaba, descubriendo que era para Vanesa y venía de la Universidad Carlos III de Madrid!!!
Cada vez teníamos más ganas de abrirlo, así que con cuidado abrimos la caja y... ¡Dentro había un kit de robótica!!! Concretamente de My Robot Time Sensing.

Ese mismo lo colocamos en el rincón de robótica y por equipos nos pusimos a montar robots, siempre con mucho cuidado, fijándonos muy bien en las piezas y cogiendo solamente las necesarias en cada paso.