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lunes, 8 de enero de 2018

Proyecto Wall-e en Educación Infantil.

     Cuando llegas a las 9 de la mañana al cole medio dormida y te acercas a tu clase, ves que en el suelo hay un rastro (como de ruedas de mochila decían algunos) que van desde tu clase al aula de usos múltiples y por el camino vas encontrando tuercas, tornillos y robots pequeñitos de cuerda... ya sabes que lo que viene a continuación va a ser una experiencia en la que el principal protagonista vas a ser tú y tus amigos y amigas. Y así fue. Entramos en el aula y un famoso robot (lo sabremos después) nos dice que en su planeta se está acabando la vida y nos necesita. Y así comienza la aventura.

      Nos apetecía mucho a varios compañeros de Infantil y a mí, llevar a nuestras aulas del cole (CEIP: San José de Calasanz de Mancha Real, Jaén) la experiencia robótica, ya que es una temática muy atrayente para nuestros peques y nos facilita el aprendizaje de muchos contenidos de esta etapa, además de desarrollar muchas de sus capacidades.

     La plataforma Hisparob nos ofrece sus Kits Viajeros para utilizar en el cole durante un mes, así que fue una oportunidad de lujo para vivir por primera vez una experiencia con robots. Y así lo hicimos en 4 y 5 años.

       Comenzamos a  "DiSoñar", como dice Jacinto Molero, el proyecto y la narrativa. 

    Arrancamos con el personaje de Wall-e para aprovechar la temática de la peli y la importancia del cuidado de nuestro planeta y de las plantas, ya que íbamos a estrenar también nuestro huerto.

    Formamos equipos para trabajar de forma cooperativa, desempeñando diferentes roles para cumplir en equipo diferentes tareas, siendo formar un robot y ponerlo en funcionamiento la principal.

    Ha sido muy importante para mí, caminar de la mano junto a otros docentes de diferentes etapas de los que sigo aprendiendo. A principio de curso me uní al Proyecto 3dKawa donde la innovación, la motivación y el trabajo en equipo guían cada paso tanto entre profes, como entre el alumnado.

   Os dejo una presentación con algunas de las propuestas que hemos llevado a cabo.


(Pincha en todos los iconos que tienen movimiento)





Patricia Huertas Mesa
maestrapatri.blogspot.com
@ReketePatri81

domingo, 5 de noviembre de 2017

Certamen de dibujo "Mascota Robótica 17-18"

Un año más, la Asociación ByL Iniciativas Educativas (1), con motivo de la Semana Robótica Europea, convoca el certamen de dibujo "Mascota Robótica" para escolares de toda España

Un escaparate para que las niñas, niños y jóvenes con los que compartimos aula, sueñen con sus robots y los plasmen en sus propuestas.

Como novedad, este año se añade una nueva modalidad a la tradicional del dibujo en papel y es el diseño en formato digital en 2D y en 3D #Dibujo 2.0

Anímate y anima a tu alumnado a participar en el certamen. Todas las obras irán apareciendo en la internet y, lo más importante, tenemos tiempo porque el plazo está abierto hasta el 22 de diciembre de 2017.


Estos han sido los ganadores de las ediciones anteriores:

2014-15

2015-16
2016-17

(1) ByLinedu es una Asociación sin ánimo de lucro con la finalidad de difundir la cultura tecnológica y reducir la brecha digital.




viernes, 27 de enero de 2017

Los viernes un ROBOTCORT ( 3 - Bibo)






Nuestra existencia a través de las rutinas, hacen que cobre muchas veces sentido nuestra vida. Pero ¿y si no se tratase de la existencia de un ser humano? ¿y si el protagonista fuese un robot que vive de la nostalgia?




Este delicado y emotivo corto trata de expresar una sencilla reflexión sobre los ciclos de la vida, los recuerdos, nuestra valía, nuestro sentido existencial...





Acompañado de una bella música que evoca, con los tiempos justos alusiones a la melancolía, la tristeza y el no perder nunca la ilusión ni la confianza por el bien ajeno

Espero que disfrutéis de ello...







Dirección : Anton Chistiakov Y Mikhail Dmietriev ( 2012)






Cada corto va acompañado de uno o varios dibujos que alumnos de 1º de ESO hacen voluntariamente inspirándose en la historia ("contada", pero no vista) , el de hoy es de Mónica DLS

lunes, 5 de diciembre de 2016

Making our robots

We have worked in teams for designing our wonderful  robots. First we joined both classes and made the mixed teams. We could share our ideas and work with our friends from the other class. Then we went to a classroom to think, decide and design the robot. 
A great experience! We loved it!






When we finished our robot we made an exposition and each group presented it to the others explaining all their parts and what it could do!! 



lunes, 7 de noviembre de 2016

Certamen dibujo "Mascota robótica"

Anima a tu alumnado y familiares a soñar robots en el 3er Certamen de dibujo “Mascota robótica 2016-17”
Estos fueron nuestros seleccionades el año pasado:



BASES:

1. Con motivo de la Semana Europea de la Robótica, la Asociación ByL Iniciativas Educativas, en adelante ByLinedu,  convoca el concurso de dibujo con el lema: “MASCOTA ROBÓTICA”, dirigido a todos los niños, niñas y jóvenes en edad escolar de toda España.

2. La participación en este concurso se realizará de manera Individual. Cualquier participante puede presentar de forma individual un trabajo. Debe llevar en el reverso del papel o en el mensaje de correo: el nombre y apellidos de la persona participante, fecha de nacimiento, dirección personal, teléfono y correo electrónico de contacto.

3. Los trabajos se realizarán en un folio o cartulina tamaño A4. Se podrá utilizar cualquier material que no presente relieve.

4. Los trabajos han de ser remitidos a ByLinedu, antes del día 26 de noviembre de 2016 por cualquiera de los dos medios:
a) Correo postal:
   Asociación BYL INEDU
   “Concurso dibujo”
   Pza. de Manises, no 2-3o-16a,
   46003 – Valencia

b) Correo electrónico:
   info@bylinedu.es
   Asunto: “Concurso dibujo”

5. El fallo del jurado se hará público en nuestro boletín y en redes sociales: Facebook / Twitter:

6. Premios: Será seleccionado un único dibujo en cada categoría
     a. Hasta 5 años
     b. de 6 a 8 años
     c. de 9 a 12 años
     d. más de 12 años

que ganarán unas CardBoard para Realidad Virtual, diploma acreditativo y la difusión de sus diseños en nuestras publicaciones.

Los premiados cederán en exclusiva a ByLinedu el derecho de explotación sobre sus composiciones gráficas en los siguientes términos:
  • La cesión se establece con carácter de exclusividad y para su utilización en todo el ámbito internacional.
  • En especial se cede a ByLinedu el derecho de reproducción, modificación, distribución y comunicación pública de dichos trabajos.
  • La cesión tendrá la duración máxima establecida en la normativa aplicable.
  • Los trabajos presentados al concurso no serán devueltos a los participantes

links del evento:

lunes, 30 de mayo de 2016

Preparamos en Valencia la European Maker Week

Jornada de puertas abiertas Bylinedu para niños, padres y educadores 
Bylinedu Open Day for childrend, families and teachers

Asociación ByLinedu

Dia 3 de de junio de 17 a 20 horas, Jornada de puertas abiertas Bylinedu para niños, padres y educadores, donde puedes conocer las actividades y eventos que organizamos, cultura maker, programación y robótica educativa.

Si eres una persona creativa y te gusta hacer cosas, eres "maker" anímate a formar parte de nuestro equipo. Ven a vernos en "La Factoría" de Las Naves, Carrer de Joan Verdeguer, 16 donde nos acompañará el FabLab y te contaremos buenas noticias, gracias a la colaboración de Las Naves y la Fundación InnDEA del Ajuntament de València

No sólo es robótica, no solo es para niños, es para tí.


Y el jueves día 2  de junio de 11 a 20h, podréis disfrutar en el hall de la Biblioteca Central del ForoMaker UPV dentro de la European Maker Week. Impresión 3D, apps, droides... son algunas de las cosas con las que trabajan los makers, donde ByLinedu tendrá un stand.

Durante este día, se llevarán a cabo actividades relacionadas con la robótica, la tecnología, la impresión 3D, el diseño y la electrónica, ya que se define este evento “como un lugar donde hacer, crear, fabricar, confeccionar, reciclar, construir, pensar, jugar e inspirarse en el arte, la artesanía, la ingeniería, la música, la ciencia y la tecnología


Este evento es parte del European Maker Week,, una iniciativa promovida por la Comisión Europea y ejecutado por la Maker Faire Roma en colaboración con el Startup Europe. Es una celebración de los "makers" e innovadores de toda Europa.


links:


martes, 24 de noviembre de 2015

2º Concurso de dibujo "Mascota Robótica"

Con motivo de la Semana Robótica Europea / European Robotics Week, la Asociación ByLinedu - iniciativas educativas- organiza la 2a edicición del concurso de dibujo "Mascota robótica"  para que los niños y niñas de educación infantil y Primaria tengan la oportunidad de imaginar sus robots y compartirlos,

Queremos invitaros a que animéis a participara a los niños y niñas en vuestro centro, e incluso a otros que puedan estar interesados, para todos los que lo deseen tengan la oportunidad de participar enviando sus dibujos antes del 6 de enero.

Aprovechamos para invitaros a inscribiéndose en alguno de los talleres de robótica y programación que estamos celebrando esta semana en Valencia visitando la web.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

I,m a cool ROBOT




La IV Edición de la Semana Europea de la Robótica (European Robotics Week, ERW)  se celebrará entre los días 24 y 30 de noviembre., y nuestro cole Virgen de la Cabeza de Motril se suma a esta propuesta


https://sites.google.com/site/europeanroboticsweekeducation/ 


Neelie Kroes, Vice-President of the European Commission responsible for the Digital Agenda, says: "It's European Robotics Week time again, a time of the year we look forward to. This is a great opportunity for people throughout Europe to meet and interact with robots, an opportunity for researchers to showcase their work, an opportunity for all of us to have a glimpse how science can be creative, helpful and fun" 


Durante estos días se van a llevar a acabo en las clases de nuestro Cole una serie de actividades relacionadas con la ROBÓTICA.

En el Tercer Ciclo, la propuesta de actividades es la siguiente:

En el Área de Lengua Castellana/English:
  • Relatos de ciencia ficción
  • Microrrelatos #yosoyrobot
  • Microrrelatos matemáticos
En el Área de Conocimiento:
  • Medioambiente y Tecnología
  • Los circuitos eléctricos.
En en Área de Artística:
  • Project: Maquetas de robots elaboradas con material reciclado
  • Dibujos y collages sobre robótica
  • Coreografía robótica.



Uso de las TICs:
  • Mi robot digital, con herramientas online
  • Kolourpaint
  • Montaje audiovisual con imágenes y sonido de los trabajos realizados

RECURSOS:





http://www.pinterest.com/plasticana/robots/






Paper Robot's


Paper Robot's Descargable e Imprimibles. Modelos obtenidos en la red

lunes, 27 de octubre de 2014

INICIACIÓN A LA ROBÓTICA Y LECTOESCRITURA


En nuestro afán de contextualizar el Proyecto de #YOSOYROBOT con el resto de objetivos y contenidos curriculares, en esta ocasión posibilitamos a los pequeños de 4 años a que se familiaricen con el texto escrito de la canción EL NIÑO ROBOT. Después de cantarla y bailarla varias veces, la leemos pausada y detenidamente, preguntando el significado de algunos términos (consultando  el diccionario cuando es preciso).
La finalidad es dar los primeros pasos hacia la escritura y lectura convencional; por eso hoy nos detenemos en "la separación de palabras" de la primera frase de la canción. Más adelante se hará de una estrofa.


                     

 ACTIVIDAD REALIZADA EN LAS AULAS DE 4 AÑOS 
DEL COLEGIO VARA DE REY (SEVILLA)

sábado, 4 de octubre de 2014

PASITO A PASITO...SE ANDA EL CAMINO


ROBÓTICA 
LA INICIACIÓN DE LA LECTOESCRITURA 
EN EDUCACIÓN INFANTIL


Esta semana hemos podido comprobar que "LAS MIGUITAS MOTIVADORAS"
que fuimos dejando días atrás en nuestro alumnado de 4 años fueron calando en ellos como la lluvia fina. Habría sido bueno tener una grabadora a mano durante la "asamblea de clase" de el jueves pasado (día que dedicamos al proyecto de Robótica, pues en nuestro cole aún tenemos libros de texto). 
Iniciamos la conversación lanzando preguntas al aire: ¿Qué es un robot? ¿Cómo son? ¿De qué están hechos? ¿Para qué sirven? ¿Quién los hace?...
Y las respuestas no se hicieron esperar, muchas manos levantadas solicitando el turno de palabra:
  • Es una máquina
  • Los crean personas para que hagan algo, por ejemplo operar.
  • Los que los hacen se llaman inventores
  • Los fabrican en unos laboratorios
  • Algunos se parecen a las personas: tienen piernas, brazos...
  • Otros parecen juguetes
  • Están hechos de metal
  • Y de plástico...
  • En la cocina de casa hay un robot que guisa...!!!!
  • Algunos llevan cosas que pesan mucho
  • Si a una persona le falta un brazo, le hacen un robot con forma de brazo y se  ponen
  • ...
  • ...
Ahora es el momento de consultar el DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA y comprobamos que no estamos muy despistados en nuestra primera aproximación terminológica.
A continuación, analizamos "cuantitativa y cualitativamente" la palabra ROBOT. Nos detenemos en su inicial y sus letras repetidas.




Saludos cordiales desde el CEIP Vara De Rey (Sevilla)
4 Años-A
@benjuvara




sábado, 27 de septiembre de 2014

PROVOCADORA INVITACIÓN


Fue casi a finales de agosto cuando me topé con la "provocadora invitación" para participar en este interesante Proyecto de Robótica educativa. En esa fecha mi compañera y amiga @canijasevilla y yo teníamos diseñados los proyectos que pesábamos realizar durante el presente curso. Pero a la vista está que no pude resistir la tentación y caí de bruces en la robótica. Tuve que reestructurarlo todo, empezando por mi "mente" y terminando por la programación.
A pesar que en mi centro aún estamos obligados a usar libros de texto, intentamos por todos los medios, hacer cuantos "proyectos paralelos podemos". Y además este año tenemos la gran fortuna que se nos unen   al proyecto las compañeras del nivel de 4 años de mi cole.
Para diseñar nuestro proyecto "colectivo"  hemos seguido la estela de @matitos33 y @kenzintomania. Al programar el 1º trimestre, se ha tenido en cuenta proponer las actividades y experiencias de aprendizaje de  forma secuenciada en su dificultad y profundidad de contenidos; al mismo tiempo  enraizadas en el Currículum de E.Infantil, con la sana intención de evitar "actividades sueltas, aisladas, inconexas,...". Queremos ofrecer a nuestro alumnado una experiencia "global" de aprendizaje de la robótica educativa.
Y como no podía ser de otra manera, hemos comenzado "dejando miguitas motivadoras" desperdigadas a lo largo de esta semana que acaba de terminar. ¿Te gustaría verlas? Pues en la siguiente linea del tiempo puedes disfrutarlas con nosotros.




Saludos cordiales desde el CEIP Vara de rey (Sevilla) 
@benjuvara

jueves, 18 de septiembre de 2014

El robot aisoy1, nuevas posibilidades para el aprendizaje

¡Hola tropa robótica!

Por lo que veo en el blog, está siendo un comienzo de curso lleno de buenas ideas y grandes posibilidades de trabajo en las aulas, estoy segura de que este curso resultará muy productivo.

Si en mi anterior post os mostraba una herramienta con gran potencial educativo, el microscopio USB, en esta ocasión quiero hablaros del robot Aisoy1 V4.

Hace unos días su fundador, José Manuel del Río, me invitó vía Linkedin a visitar su página Web,  http://www.aisoy.com/, donde pude comprobar como este robot se distingue de otros por ser emocional, oír, hablar, sentir, ver y relacionarse, características que me sorprendieron gratamente. Además, por lo que pude leer, su programación resulta bastante sencilla, ya que puede realizarse a través de Scratch o AIROS SDK, un sistema propio. Pero lo que más llamó mi atención fueron sus posibilidades de trabajo con los alumnos, estimulando su creatividad y aprendiendo a través del juego. Por todo esto, son muchos los centros educativos que ya están utilizando estos robots, en concreto me gustó, dentro de su blog, un ciclo de teatro robótico organizado por El Caleidoscopio del Parque Científico de la UMH, en el que participaron más de 400 estudiantes de 28 institutos de la Comunidad Valenciana y Murcia. Jamás me hubiese imaginado una función de teatro con robots, ¡seguro que fue muy divertido!



                                                                                                                                 Rocío Sánchez Fraile
                                                                                                                                      @robudgerigar

miércoles, 21 de mayo de 2014

Robots de FP participando en Desafío Robot

Dentro de las actividades realizadas en las aulas de Formación Profesional, los alumnos de las Escuelas San José trabajan durante todo el curso el proyecto ARdutronica, que tiene como objetivo final desarrollar un robot para participar en la competición  "Desafio Robotque organiza el Museo de Ciencias Príncipe Felipe de Valencia y que cumplía este año su 6º edición.

Deseo transcribir la experiencia de los alumnos participantes con sus propias palabras.

"Mi experiencia en “Desafío robot “ fue inolvidable, una cosa increíble ya que nunca había ido a un sitio como este y lo que mas me impresionó fue la cantidad de gente que había, alumnos y profesores de toda la Comunidad Valenciana.  

Robot de clase
Ha sido mi primera participación y me esforcé para montar un robot con cierto aspecto de coche. Con ayuda de mi compañero Jesús Ruiz, lo montamos, programamos la tarjeta Arduino que lo controla e hicimos funcionar el robot.


El proceso no fue muy largo, lo complicado fue el código que con un poquito de ayuda de mi profesor, logramos que funcionase como estaba previsto para poder concursar en el desafío e incluso hicimos algunos mejoras en el último momento para que funcionara perfectamente ya que el tipo de circuito era algo diferente a lo que esperábamos".

El  material para realizarlo ha sido:
Jefferson y Jesús

  • Arduino uno
  • Chasis
  • Controlador de motores doble puente en h
  • Cuatro motores de cc
  • 6 CNY70
  • Cables

El  proceso lo explico en unas líneas:

Lo primero que hicimos, después de montar el chasis, fue el cableado, que si os digo la verdad no es difícil, pero eso si, como no tengas a alguien que entienda un poquito de programación parece más difícil, pero lo que a uno le motiva es el reto de acabarlo, así que  gracias a la ayuda de mi profesor y de mi compañero lo logramos, con esfuerzo y ganas teníamos todo preparado para el concurso y aunque no ganamos, no fue eso lo que nos importó,  lo que mas nos importo fue haber participado. 

Había de todo, mucho y poco nivel y todo tipo de robots. Algunos hechos más por los profesores que por los alumnos, pero este era el nuestro, hecho por nosotros"


Jefferson Paul Chasipata.

martes, 1 de abril de 2014

El origen de la palabra "robot"

Robot. Lección de TED. En 1920, el escritor checo Karel Čapek escribió una obra sobre las máquinas de apariencia humana, de tal modo inventó el término robot proveniente de una palabra de Europa Central para realizar trabajos forzados. Jessica Oreck y Rachael Teel explican cómo se originó su nombre.


viernes, 29 de noviembre de 2013

Robots,robots,robots...

En el I.E.S. Antonio Calvín nos ha faltado tiempo para apuntarnos a la idea de trabajar en torno a los robots,y,como veis, nos ha salido toda una familia robótica la mar de simpática y creativa.

Hemos usado material de reciclaje, y hemos inventado robots de todas formas,tamaños y colores que nos servirán de excusa para seguir aprendiendo...

¡Esperamos que os gusten!