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sábado, 20 de mayo de 2017

Compartiendo emoción en #hEDUscratch


El pasado jueves 18 de mayo, tuve la gran suerte de compartir una vídeoconferencia con el alumnado de primer curso de Magisterio de la Universidad de Murcia.

Su profesor, José Blas García (@Jblasgarcia), a lo largo del curso había tratado de introducir las tecnologías para tratar otros muchos aspectos educativos más allá de las TIC. Sin embargo, consideraba importante mostrarles dos herramientas más: la programación con scratch, como plataforma para el aula, y la videoconferencia con hangout, como una herramienta de google muy útil para la enseñanza.

Fue entonces cuando se creó el evento #hEDUscratch. Un hangout coordinado por Jesús Hernández (@jhergony), también parte del equipo de @HangoutEDU, en el que José Blas me propuso explicar a sus alumnas y sus alumnos, la plataforma scratch como herramienta en el aula.

Comenzamos con algunos "problemillas" de conexión típicos de las redes de "mi hogar", pero finalmente creo que conseguimos contagiar a l@s futur@s maestr@s la emoción asociada a introducir la programación en el aula. El contenido fue muy sencillo, explicando brévemente la plataforma, y algunas opciones para realizar sencillos proyectos que habían realizado mis alumn@s. Pero creo que pudo servir como aportación para empezar a "trastear" scratch.

Espero que os pueda servir, y que lo disfrutéis.





Para más info, podéis acceder aquí: https://hangoutedu.blogspot.com.es/2017/05/aprender-hasta-el-final-en-la-umu.html




sábado, 27 de septiembre de 2014

jueves, 15 de mayo de 2014

Density Experiment - Breaking Science!

The Science Breaking team of future CLIL Primary teachers at URJC have a new experiment they'd like to share with you all!

Ready for the new challenge? Watch their video clip, listen and practise!





If you are a teacher and ever carry it out in your lessons, or at home if you are a student, @ScienceBreaking will love to hear your feedback!

Cross-posted from Breaking Science

viernes, 9 de mayo de 2014

Seed Germination

The Science Breaking team of future CLIL Primary teachers at URJC have been designing various activities to aim at fostering Science and Audivisual skills among Primary CLIL students.

Today they are bringing a new mission that they have presented in the animation below:



For students to be able to accomplish this mission, Breaking Science has everything ready in this full lesson including various worksheets, together with an assessment rubric they have designed using Blendspace. Every part of this mini-project is scheduled step by step so young learners can observe, investigate, analyse, create, draw conclusions and evaluate their own work.

If you ever carry it out in your lessons, @ScienceBreaking will love to hear your feedback!

Cross-posted from Breaking Science