#ScratchDay Todavía estás a tiempo de reservar tu plaza

Mañana puedes tener un plan robótico con tus hijos, sobrinos, nietos o amigos.

Hola profes,

El programa Talentum Schools sigue creciendo y ya volvemos a tener 19 tiendas operativas a las que se unirán otras de aquí a Junio.

Acudo a vosotros para incentivar que se  llenen las tiendas de Córdoba, Jaen, Sevilla, Zaragoza, Gijon, Las Palmas, A Coruña, Vigo, Alicante y Murcia que tenemos todavía muchas plazas disponibles y como siempre gratuitas.

Además mañana celebraremos el scratch day y en algunas de ellas hay plazas disponibles. A lo largo del dia saldrán varios tweets con #TalentumSchools y #ScratchDay

Muchísimas gracias y un saludo a todos

Mónica De Miguel López | Telefónica S.A Talentum Schools | Global Affairs & New Venture

#TalentumSchools celebra este fin de semana el #ScratchDay Diviértete con este software de programación para niños. http://t.co/ymM14B25bi

— Think Big (@ThinkBig_open) Mayo 8, 2015

¿Quieres celebrar el #ScratchDay con #TalentumSchools? Aún puedes reservar tu plaza en: http://t.co/NgI6EGJDgw

— Think Big (@ThinkBig_open) Mayo 8, 2015

LOS NIÑOS Y FAMILIAS EN MURCIA TAMBIÉN OPINAN

Hemos querido dejar para el final las opiniones de los más importantes de las experiencia vivida en los talleres de robótica: los protagonistas y sus familias.

Los pequeños de Infantil disfrutaron mucho de la experiencia vivida en los talleres de robótica de Murcia. A pesar de que haya gente que diga que las maquinas les vuelven inhumanos, puedo asegurar que aquí se respiraron sentimientos y emociones por los cuatro costados.

Las familias se implicaron llevando en dos días festivos a sus hijos para dejarles compartiendo la experiencia con gente desconocida. Gracias a ellas los niños pudieron ser actores directos de esta experiencia, por eso son importantes, porque si no hubiéramos tenido esta respuesta por su parte,, no hubiera habido taller en Murcia.

Tengo que informar que algunos niños de la clase se quedaron en lista de espera, y ya están dispuestos a apuntarse a los siguientes talleres que seguro tendremos en nuestra ciudad. O a invitar a los monitores a venir un día al colegio para compartir con todo infantil.

Os dejo con este vídeo de una niña en el taller demostrando lo bien que lo pasaron.

Talentum Schools Málaga

@RomeroCalero #talentumschools @akashdeep14177 @simikaur14177 @BlakesBlakey ##yosoyrobot pic.twitter.com/BApajASjbh pic.twitter.com/cS9immOiXN

— trinidad martinez (@trinukilla) noviembre 29, 2014

Nosotros somos un grupito de alumnxs del IES Villa de Mijas de Málaga y pertenecemos al aula de ATAL (Aula Temporal de Atención Lingüística para el alumnado inmigrante de Andalucía). 

Somos Jak y Blake (de Inglaterra), Alexander (de Rusia), Simi y Akash (de India) pero, sobre todo, somos "Aprendices -ciudadanos del mundo". No sólo aprendemos español también hemos aprendido con nuestros mentores a usar la herramienta: "App Inventor" que nos ha ayudado a comprender mejor el lenguaje de la programación y todas las posibilidades que tiene.

La robótica y la programación es algo que nos parecía de Ciencia Ficción pero después del Taller de App Inventor en el que participamos en la Tienda Movistar de Telefónica de Málaga hemos podido ver que TODOS PODEMOS PROGRAMAR Y COMPRENDER LA ROBÓTICA. Este es el vídeo que grabamos antes de ir a los talleres del 28 y 29 de Noviembre:

“@RomeroCalero: Camino a #talemtumschools mlg a seguir con taller App inventor pic.twitter.com/bgnVdRu4lq”
— trinidad martinez (@trinukilla) noviembre 29, 2014

Publicación de Somos atal.

Queremos ser mentores/as en nuestro instituto

Tal y como dice Simi en el vídeo, tenemos pensado enseñarles a nuestros compañeros en el instituto lo que hemos aprendido en el taller durante la 2ª Evaluación y hacernos "mentores/as" del IES Villa de Mijas. Es todo un reto para nosotrxs porque además del idioma, no sabemos tanto como lxs que nos han enseñado. Pero lo intentaremos y, sobre todo, aprenderemos más cuando lo expliquemos a otrxs.

Este fue el vídeo que grabamos de algunos momentos del final del taller en clave de humor.

Publicación de Somos atal.

"@RosaTitos: @RomeroCalero @akashdeep14177 @simikaur14177 @BlakesBlakey #talentumschools CREAndo #apps #yosoyrobot pic.twitter.com/raSitbs5ul"
— trinidad martinez (@trinukilla) noviembre 28, 2014

RECOGIENDO SENTIMIENTOS Y OPINIONES

Tras el fin de semana y una vez compartidas algunas de las imágenes de los talleres de los niños de 4 años, queremos informar de la opinión de las alumnas de la universidad que acompañaron a los pequeños en su aventura robótica, así como de la de los propios niños.

Haciendo la técnica de 3 X 1, que tanta información nos aporta, esta es la opinión una de las chicas. Actualmente es alumna de prácticas de 3º de Magisterio, y antigua alumna mía de Educación Infantil:

TRES COSAS QUE ME HAN GUSTADO

1. "Tanto con la aplicación de móvil (Lightbot) como con el juego de realidad aumentada, los niños pueden aprender conceptos básicos mientras se divierten.
2. Estas herramientas motivadoras permiten desarrollar la creatividad de los más pequeños. 
3. Además se trata de un aprendizaje significativo ya que permite al niño construir su propio aprendizaje, tener un papel activo y participar de todo el proceso.

UNA COSA QUE CAMBIARÍA

El aspecto que se podría mejorar sería el adaptar un poco el taller a la edad del alumnado, ya que por ejemplo, con la aplicación del móvil los niños de 4 años encontraban dificultad con las flechas de izquierda y derecha, entre otras."

Otra de las acompañantes de mis alumnos, estudiante del Máster y antigua alumna de prácticas de mi aula, nos comparte su opinión:

 "La robótica es algo completamente nuevo para los alumnos, que aunque familiarizados con las nuevas tecnologías, nunca habían trabajado algo similar.

TRES COSAS QUE ME HAN GUSTADO 

La INNOVACIÓN debe formar parte del aprendizaje de los niños con el objetivo de MOTIVAR hacia nuevos conocimientos. En este sentido, la realidad aumentada juega un papel fundamental en los talleres. Ya que fue lo que más llamó la atención de los pequeños. Así mismo, desarrollaron su CREATIVIDAD imaginando otras situaciones en las que podía participar su propio robot, con el que estaban entusiasmados y querían atraparlo pensando que formaba parte de su realidad. Este robot fue creado por ellos mismos con diferentes aplicaciones en las que podían cambiar los colores o las formas.

UNA COSA QUE CAMBIARÍA

Sin embargo, un factor negativo a destacar de los talleres fue la EDAD hacia la que iban dirigidos. Los materiales empleados (un portátil y un teléfono móvil) en mi opinión no eran los más adecuado para niños de 4 años ya que ellos tienden a usar su dedo para todo lo relacionado con la informática, y la pantalla del ordenador no era táctil por lo que les costaba un poco manejar el ratón para realizar el juego. Aunque en el caso del juego del móvil no fue un problema. Por otro lado, si se hubiesen empleado únicamente tabletas electrónicas para ambas actividades los pequeños habrían disfrutados mucho más. Para finalizar he de añadir que el tiempo estimado para los talleres tampoco era el idóneo para esa edades. Una hora y media sentados en una silla delante del ordenador era demasiado para captar su atención. Por eso mismo, con el uso de las tablets podrían haber estado en una posición más dinámica.
 En general, la experiencia de los talleres de Robótica ha sido muy gratificante tanto para los alumnos como para mí como docente."

Y para amenizar esta entrada, os dejo con alguno de los vídeos que grabaron Reyes, María, Irene y Adelia, agradeciéndoles una vez más su ayuda e implicación en este proyecto.

Y muy pronto las opiniones de los protagonistas y sus familias.

SCRATCH MOVIE (MOVERA EN ERW14EDU)

El viernes 28 y sábado 29 de noviembre el CEIP MAESTRO DON PEDRO ORÓS de Movera (Zaragoza) participó en Semana Europea de La Robótica en #TalentumShools trabajando SCRATCH. Fuieron seis niños y niñas para realizar el taller y dos más para cubrir el evento a modo de reporteros/as.
Con el material recogido por estos últimos, el alumno Víctor Blanco de 11 años ha realizado un montaje gráfico digital con imágenes del encuentro y las entrevistas que les realizó a a sus compañeros/as. Un vídeo muy trabajado que no os podéis perder.