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martes, 5 de marzo de 2019

Llega el #8mRobótico el #8mSteMA Margarita Salas : "En los 60 se creía que no teníamos capacidad para la investigación"

Tras las reflexiones de años anteriores en  #,  esta vez queremos ofrecer la mirada plural, equipos mixtos, intergeneracionales, inclusivos en #robóticaporlaigualdad

Para ello comenzaremos mañana día 6 de marzo con

By Elena Atienza
Madame Curie y Pierre Curie
A partir de ahí, te ofrecemos una lista de reproducción en la que puedes ver mesas equilibradas entre hombres y mujeres, de distintas edades, con el Arte y con mirada inclusiva.



En esta serie de programas, el debate y la reflexión se amplían a múltiples campos presentes en la sociedad :Mujer tenías que ser, de Sandra Sabatés en la sexta.

Traemos esta entrevista con Margarita Salas por reunir muchas de las reflexiones esbozadas en este post.

Margarita Salas y las mujeres en la ciencia: "En los 60 se creía que no teníamos capacidad para la investigación"


La reivindicación de Margarita Salas contra la discriminación a los mayores: "No nos quieren, pretenden que nos vayamos a casa"

domingo, 5 de marzo de 2017

8 marzo robótico

Desde  la Asociación ByLinedu hemos apostado siempre por la supresión de la brecha digital de género a través de nuestras actividades, como el Acompañamiento Digital para adultos o con la participación activa de chicas en nuestro CoderDojo Valencia.

El objetivo es que nuestro club siga creciendo y lo haga aumentando también el número de chicas que asisten a las sesiones.

Queremos seguir dando visibilidad a nuestras mentoras, que en estos momentos suponen el 60% de las personas que componemos ByL Iniciativas Educativas, y a nuestras ninjas, porque la tecnología, la programación y la robótica no tiene género.

Te animamos a compartir nuestro badget, un diseño de nuestra compañera Elena Atienza, y que lo lances a volar en las redes sociales, para inspirar a otros Dojos y a otras chicas a unirse al movimiento CoderDojo





martes, 1 de diciembre de 2015

Los robots invaden el CEIP Clara Campoamor



Teníamos muchas ganas de atrevernos con algo así y por fin este curso hemos dado un primer paso. Lo mejor de aventuras como esta es que nosotros acabamos aprendiendo a la par que nuestro alumnado y a veces menos que ellos que pareciera que hubiesen nacido para el mundo de la tecnología.
Este año estamos haciendo realidad nuestra propuesta del curso pasado de iniciarnos con nuestras pequeñajas y pequeñajos en ese nuevo lenguaje que es la programación, a través de un proyecto sobre robots.
Porque si algo tenemos claro en nuestro cole es que el lenguaje es una herramienta fundamental para nuestro desarrollo como personas y en el siglo XXI ya hablar de lenguaje, significa hacerlo en plural y ampliar nuestra visión sobre la comunicación.
Ya hace unos años comenzamos nuestra aventura en el mundo del lenguaje de la imagen a través del cine y los cortos, pero creíamos que debíamos seguir hacia adelante y aventurarnos con la robótica y el lenguaje de programación.
Y por aquí vamos.
Esta semana en el colegio hemos celebrado nuestra Segunda Semana de la Ciencia en la que ha tenido un papel protagonista un taller de robótica que nos han brindado los niños y niñas de Secundaria del IES Turaniana de Roquetas de Mar junto con su profesor Gabriel que es papá de un alumno de infantil de nuestro centro.
Por el taller han pasado todos las clases del centro y han tenido la oportunidad de "dar órdenes" con ayuda de los mayores a los robots que traían.
En primaria empezamos este trimestre un proyecto sobre robots que está resultando superinteresante y con el que estamos aprendiendo muchísimas cosas.
En unos día esperamos tener en nuestras manos nuestros kits de Lego Wedo que hemos conseguido con recursos propios.
Aunque alguno de nuestros alumnos ya se ha adelantado y desde hace un mes que le compararon en casa el Kit de robótica y ya lo maneja de manera asombrosa. También hace unas semanas su mamá y su papá vinieron a enseñarnos el robot a la clase de tercero y como se programaba.
Mientras tanto, estamos conociendo Scratch, hablando de chips, sensores, programas, androides...
Y por supuesto, hemos diseñado nuestro robot y ahora estamos en la fase de construcción del diseño, casi acabando, pero os lo contaremos otro día...







martes, 10 de marzo de 2015

Lourdes Domenech nos envía un repositorio de robotnews :-))

Puerto se emociona y nos emociona #8Mrobótico


Las máquinas de Goldberg o "efecto mariposa"

Desde nuestro Blog "Els Mussols de segon" os mandamos esta reseña:

Hemos intentado hacer un "efecto mariposa" como el del vídeo GoldieBlox que vimos el primer día y nos ha resultado bastante difícil, pero nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho, sobretodo a trabajar en equipo.
Hemos hablado sobre los diferentes tipos de juguetes que tienen las niñas y los niños y reconocemos que las niñas tienen menos juguetes electrónicos. La celebración del #8Mrobótico  nos ha llevado a reflexionar sobre este y otros temas relacionados con la igualdad de género.
Las máquinas de RUBE GOLDBERG o "efecto mariposa" (como las llaman en "El hormiguero") son según Benjamin Twist:
Las máquinas de Rube Goldberg son invenciones humorísticas e innecesariamente complicadas que utilizan muchos pasos para llevar a cabo tareas simples. Ellas llevan el nombre del ingeniero y dibujante Rubén Lucius Goldberg (1883-1970), cuyos dibujos animados describían máquinas extremadamente complejas e impredecibles diseñadas para realizar tareas simples. La creación en la vida real de máquinas Rube Goldberg requiere de paciencia, ingenio y un gran sentido del humor.
Seguiremos investigando sobre las Máquinas de Goldberg y lo volveremos a intentar más adelante. Este es nuestro vídeo:

Mirad aquí algunos ejemplos más:
-El sistema digestivo de una vaca
-Historia de la Música moderna
-Anuncio de Honda
-Tom y Jerry
-Efecto dominó diferente
-Y la que ya conocéis, la máquina de Goldberg para niñas "no aburridas"

La máquina de coser

Cuando me pidió Mercedes que hablara de mujeres y de tecnología en mi familia, me quedé un poco descolocada. De hecho llego tarde al evento porque no sabía cómo hilvanar ambos conceptos.
Hombres de mi familia y tecnología, sí. Aunque, por supuesto, la tecnología de aquellos años cincuenta y sesenta: el primer televisor, la primera calculadora, el primer transistor,...Las mujeres de mi familia aceptaban e incluso llegaban a usar todas esas cosas. También tuvieron las suyas propias: la lavadora, el frigorífico,...
Supongo que nos vamos fijando en la distribución de los papeles en los electrodomésticos. Esto era así en esos años, y mi experiencia me dice que no hemos avanzado mucho.

Así que, ¿qué tecnología asocio yo con las mujeres de mi familia a lo largo de todas las generaciones? Muy simple: la máquina de coser. Siempre ha estado en la casa de todas ellas. Conozco todos los modelos. Es verdad que no todas mis antepasadas féminas eran modistas. Pero, indefectiblemente, en aquella época, toda mujer de su casa que se preciara debía saber coser a máquina. Estaban por todas partes.

Mi madre y varias de sus hermanas tenían un taller de costura. Supongo que era su vocación, creo que disfrutaba con ello. Así que desde bien pequeña intentó enseñarme a hacer algo con aquella infernal máquina en la que había que hacer varias cosas a la vez. Este era el modelo que todavía guardo en casa



Cómo el cerebro era capaz de coordinar las actividades oculo-manuales y simultáneamente mover las pies (punta-talón) en ese pedal que imprimía acción a la máquina, es uno de los misterios que todavía me impresionan. ¡Aquello era diabólico! ¡Y la de recovecos que había que traspasar para enhebrar la aguja...! ¡Yo no podía estar en tantas cosas a la vez! Odié esas máquinas instantáneamente, y me prometí que nunca aprendería a usarlas.

Había visto a las mujeres de mi familia desojarse hasta las tantas de la madrugada encima de ellas. Fue instintivo, decidí desterrarlas de mi vida.

Mi madre, una mujer de armas tomar, compró como último remedio, cuando yo ya no vivía en casa, el no va más de las máquinas de aquel entonces. Dijo que era para su nieta, mi hija, que entonces tendría unos tres años.

Fue la estocada definitiva. Aunque esta ya no tenía el fatídico pedal, seguía siendo como un potro de tortura para mí.
La conservo. Dejaré que mi hija decida si quiere usarla; estoy viendo reverdecer el uso de los trabajos manuales, tricot, punto y esas cosas... Ya saben, la historia es un péndulo.

Pero el caso es que también tengo un hijo, y a nadie se le ha pasado por la cabeza que herede la máquina de coser de su abuela...

... Eso, y que el único hombre al que le haya visto usarla, sea el asesino en serie de El silencio de los corderos, me hace pensar... me hace inquietarme, más bien.


Así que, ¡feliz día de la mujer trabajadora y eso...!

domingo, 8 de marzo de 2015

Desde la universidad de Londres , Middlesex University por un #8Mrobótico

Nos regala Eduardo Abend, profesor de la universidad, unas entrevistas a chicas estudiantes en Londres para un #8Mrobótico                           

#8MRobótico, y yo me pregunto...

Me pregunto si aún llego a tiempo para reflexionar sobre mujer y tecnología,si es aún tiempo de pensar en estas cosas,decidlo,sí,estáis en vuestro derecho: ¡¡a buenas horas,mangas verdes!!...Permítanme la disgresión.

Probablemente no sea yo la más indicada para hablar de tecnología, pues poco sé yo de eso, aparte del cacharreo, como comentaba Mª Jesús, pues si de algo adolezco es del gusto por lo tecnológico,porque mi curiosidad científica es escasa,a qué negarlo,aunque en otros aspectos sea tirando a enfermiza, no me ha sido dado ese don.Pero leyendo estos días todos los pensamientos y vivencias de las diversas personas que han participado en este #8Mrobótico,no he podido menos que recordar, sumergirme en el pasado,y reflexionar sobre esa relación mujer tecnología que,de algún modo todas hemos sufrido o disfrutado,según el momento.

Inevitablemente,debo referirme a mi padre,siempre enfrascado en la lectura de cualquier artículo científico que pillara por banda, apasionado por la electrónica, la radio,la televisión, y,recientemente, Internet, y su cara de pavor aquel año de interina en que me completaron el horario con Tecnología, sabedor de que mis capacidades a ese respecto se limitaban a ver si la bombilla estaba fundida o no y,si después de eso no había luz,llamar al electricista de turno para que me diera un buen sablazo...No entendía el hombre cómo funcionaba aquel Ministerio de Educación si ponían de profesora de Tecnología a alguien tan patoso... No andaba desencaminado,por otra parte. Ni en mi "patosidad" ni en lo del Ministerio.

Y debo referirme a mi abuelita,que después de toda una vida trabajando como una bestia, sobrellevando el exilio,la adaptación a varios países, la separación de su familia durante tantos años,ella,que luchó por un mundo mejor de todos los modos que le fue posible, no se atrevía a usar un microondas porque,de todos es sabido,los carga el diablo.



Y ,como Carmen, debo,indefectiblemente, hablar de mi madre,que con setenta y bastantes años aún recuerda con pavor las docenas de pañales sucios en su etapa pre-lavadora...

O puedo hablar también de la cara de alegría de mis padres cuando tuvieron,tras una vida entera con una tienda de electrodomésticos en una ciudad pequeña,su primer televisor nuevo,de primera mano,sin artificios...Maravillados porque todo funcionaba,el mando a distancia,la definición de la pantalla, los distintos canales... Todo un lujo que nunca hubieron de permitirse.

O de mí misma,cuando no existían los móviles y vivías en un pueblo con pocas cabinas telefónicas,o en el bendito momento,no hace demasiado,por otra parte, en la que di gracias al cielo por la existencia de la dirección asistida...

Hablar de robótica,de tecnología, es hablar de la historia de cada uno y una de nosotros, pues los hallazgos tecnológicos han sido, y son,soporte cultural,estrato sobre el que se cimenta nuestra existencia.

Parece que finalmente, hablar de tecnología y de robótica no es sino hablar, paradójicamente, de cosas que nos hacen humanos.


Mª José Chorda...la belleza y sensibilidad de las yemas de sus dedos #8Mrobótico

De madres a hijas: la tecnología en casa.

Somos la clase de 2º de primaria del Ceip La Almadraba de Alicante:
Empezamos con Noemi, la mamá de Ariadna, y nos habla de la Tecnología que tenemos en casa y su evolución a través del tiempo. Así nos unimos a la actividad propuesta: "De las abuelas a las nietas, un viaje por la Tecnología" del #8Mrobotico
Nos ha gustado mucho todo lo que nos ha contado Noemi, sobretodo el final, con sus juguetes, precursores de los de hoy:
Música preciosa de Pedro Sarmiento: "Mujeres en acción" en los 2 vídeos siguientes¡GRACIAS!
Las compañeras: Lucía, Olivia y Martina nos hablan de algunos inventos tecnológicos que nos traen y que en casa les han explicado cómo funcionan:
Ari nos hizo una presentación estupenda sobre las "maquinitas" para jugar que le dejó su madre y también la suya:
¡Bravo chicas!
Paqui Sanchis Boronat

Desde el City of London School for Girls se suman al #8mrobótico.

-  ¿Alicia?
-  Dime , mamá.
- ¿Puedes hacer algo en tus clases de español para sumarse al #8mróbotico?
- Lo intento porque este curso han comenzado un club experimental de robótica. Las niñas que asisten, pocas todavía, están encantadas y seguro que ellas lo hacen.

Hoy, 8 de marzo de 2015,  el efecto mariposa llega desde Londres, desde la City, desde un colegio de alto prestigio que dirige una española y que cuenta con un entusiasta departamento de español.

         

La mariposa aletea y ...#8mrobótico




"Las mujeres son invisibilizadas en sus aportes a la ciencia" 8MRobótico



En un día como éste, sirva de pequeño homenaje a la lucha que tantas mujeres llevan a cabo a diario en pro del reconocimiento de su derecho a un trabajo digno y en igualdad de condiciones. Parecía que avanzábamos con lentos pasos fundamentados en el trabajo de estas mujeres, pero, no sólo es que quede mucho, sino que los buitres han utilizado esta crisis para agrandar la brecha no sólo entre hombres, sino en mayor medida entre estos y las mujeres.

Marta González, Doctora en Filosofía y licenciada en Psicología, Profesora de estudios sobre ciencia y tecnología en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Oviedo es entrevistada por CLACSOtv durante el Congreso Iberoamericano de Ciencia, Innovación, Tecnología y Educación que se llevó a cabo en la ciudad de Buenos Aires del 12 al 14 de noviembre, organizado por la OEI con el apoyo del Ministerio de Educación y el de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la República Argentina.


¿Y mi vocación científica?, ¿alguien la ha visto?

¿Y mi vocación científica?, ¿Alguien la ha visto?

España, siglo XXI, tal vez los centros educativos sean el lugar donde mejor se comprende la igualdad de sexos, las alumnas y los alumnos son sentidos como iguales por el 95% del profesorado. Cada uno es diferente pero todos son iguales, son niños, son adolescentes, son mágicos, son nuestros alumnos.

Pero, si esto es así, no entiendo el motivo por el que a día de hoy, entre nuestras alumnas, hay menos vocaciones científicas que entre sus iguales varones. Seguro que vosotros, lectores de esta entrada, podréis darnos muchas razones que lo expliquen, pero lo que sí podemos aseguraros es que cinco minutos después de que las construcciones o la robótica entran por la puerta del aula, las vocaciones científicas de todos y todas afloran, porque es condición humana la curiosidad. Ellas y ellos sin excepción (desde los 0 hasta los 12 años) exploran, investigan, imaginan, predicen y disfrutan.

Moraleja: padres y profesores, pongamos las herramientas a disposición de todos nuestros alumnos por igual, seguro que lograremos la paridad en las vocaciones científicas.
Colegio Mirasur y SESA, Sistemas Electrónicos, S.L.

Yo mujer robótica comparto como mujer , como ciudadana y como madre

8 de mazo, 8 de la mañana ... día de la mujer, día de la mujer robótica.
Desde hace unas semanas, Mercedes @londones nos invita a contar nuestras experiencias como mujeres robóticas. Así que, mientras mis chicos duermen, ahí va la mía.
Me formé en el área de la informática en una época en la que la proporción de mujeres ingenieras era muy baja llegando a estar en asignaturas optativas donde fui la única mujer matriculada. Pero tuve unos padres que siempre apoyaron mi decisión y me animaron a seguir adelante
Mi carrera profesional comenzó siendo puramente informática pero mi empresa me dio la oportunidad de conocer el mundo de la robótica  y apostó por una mujer robótica en su plantilla, formándome y dejándome hacer.
Hemos crecido, hemos avanzado, y somos una empresa joven de padres con niños y niñas  en edad infantil. Y ahora es nuestro turno: trabajar por un futuro con oportunidades tecnológicas para ellos. ¿Niños? ¿Niñas?  ¿Consumidores de Tecnología? ¿Creadores de Tecnología?
Nosotros, hoy, queremos invitar a todos los padres a reflexionar. Si tenemos niños, debemos animarles a participar en proyectos creativos tecnológicos, que hagan equipo con sus compañeras. Si tenemos niñas, debemos animarles a no ser meras consumidoras, ellas también pueden crear y aportar. La imaginación y la creatividad no entiende de sexos.
Nosotros, como padres, tenemos el deber de ofrecerles todo el abanico de oportunidades que nos ofrece la cultura actual en todos sus ámbitos: ciencia, tecnología,  literatura, deportes, Robótica... 
Debemos poner a su alcance cada una de estas áreas y ellos deben probar y decidir. Si no ponemos límites a sus capacidades, si aportamos actividades y materiales en cada una de las áreas que tenemos a nuestro alcance, si les inculcamos  el trabajo en equipo y la importancia de los entornos mixtos en cualquier área,  estaremos creando un futuro con equipos de trabajo completos. Porque nuestros chicos tienen que creer en ellos mismos como individuos capaces de hacer lo que se propongan y en sus compañeros y compañeras como complementos a sí mismos.
Luchemos por conseguir un futuro lleno de equipos mixtos, respeto y oportunidades
María José Castejon

Llega el #8Mrobótico y Lia, mujer, doctora en robótica, madre y mariposa que aletea las alas de la tecnologia...

Los proyectos que se hacen humanos, que emocionan a los que participan, siempre nos descubren historias, con minúscula, que engrandecen a la Historia, con mayúscula.
Lía es uno de esas historias que desde que decidió empezar a  agitar sus alas nos hace que todos las movamos para que no cese ese suave y armonioso efecto mariposa.

Hoy, el 8 de marzo de 2015 se escribe con hombres y mujeres que han tenido un tiempo en sus apretadas agendas y vidas para reflexionar en ese viaje que ha ido de Abuelas a nietas viajando con la tecnología.

Aquí tienes la propuesta para que empieces a agitar tus alas :-)

El 8 de Marzo te invitamos a que reflexiones sobre la mujer y la tecnología por un #8Mrobótico

8MRobótico

Cuando le pregunté a mi hija pequeña, Ada de 6 años, por qué pensaba ella que era importante que las niñas trabajasen con robots se lo pensó un buen rato. Y al final usó una frase de una de sus pelis favoritas, "Los Increíbles". Y me dijo "No dejéis que los hombres salven solos el mundo". Como siempre, porque los hijos son así, me dio mucho que pensar y desde entonces no he dejado de darle vueltas a su curiosa respuesta. Y todo el tiempo ha resonado en mi cabeza junto con una idea que digo siempre que hablo de este tema de mujeres y tecnología, no podemos permitirnos, como sociedad, prescindir del talento tecnológico de las mujeres. Puede que Ada estuviera diciéndome lo mismo que yo digo, usando las palabras de Elastic Girl, una superheroína.

                
Efectivamente, no podemos dejar el futuro, que pasa inevitablemente por la tecnología y la robótica, en manos solamente de la mitad de la población. Perdemos talento, ideas, energías, fuerza creadora... Para construir una sociedad mejor para todos es indispensable que todos participemos en el proceso, hombres y mujeres. Pero, hoy en día, aún nos pesan los estereotipos [1] , aún nos faltan figuras femeninas de referencia, aún hay padres y madres que preguntan si a las niñas les gustará la robótica, aún hay personas que creen que las cosas de las niñas son rosas [2], que las mujeres necesitamos la ayuda de Ken para resolver los problemas con los ordenadores [3]... Aún en España, donde las mujeres consiguen el 59% de todos los títulos universitarios, en ingeniería este porcentaje baja al 32% y en informática al 21% [4]. Aún hay mucho que hacer. Como sociedad tenemos la responsabilidad de que cada uno de nuestros niños y cada una de nuestras niñas sea aquello que quiera, sin que ningún estereotipo de género les diga qué cosas son "de chicas" y cuáles "de chicos" y les corte sus alas de mariposa. Somos responsables de darles las herramientas y el entorno para que libremente construyan su proyecto de vida, el que sea, siempre que sea el suyo. Pero además necesitamos de la colaboración de todos para mejorar, no podemos perder a nadie por el camino. Una vez me preguntaron si era consciente de que entre los chavales que estaban en uno de los talleres de robótica a lo mejor estaba uno que en un futuro construiría un robot clave para la humanidad. Soy consciente, plenamente consciente de ello y especialmente en el caso de las chicas. Tal vez, una de estas niñas, a las que estamos dando la posibilidad de conocer, y por lo tanto de amar (porque nadie ama lo que ignora) la tecnología y la robótica, tal vez sea ella la que aporte una de las piezas clave de un robot que ayude a la humanidad. ¿Por qué no?


[4] http://www.theguardian.com/society/2015/feb/20/princess-awesome-gender-neutral-clothing-kickstarter?CMP=fb_gu
[5] http://politikon.es/2015/02/17/genero-educacion-y-la-brecha-de-las-carreras-tecnicas/

En pie de robótica, en pie de igualdad

Desde el colegio María Inmaculada de Madrid, un grupo de alumnas de 2º de ESO celebran el 8 de marzo reivindicando una robótica donde quepa todo el mundo, una robótica en pie de igualdad.



sábado, 7 de marzo de 2015

Por un 8M robótico desde el Colegio Balder y bq

Queremos dejar claro que ellas tienen mucho que aportar y la sociedad no puede permitir que su creatividad, capacidad de esfuerzo y voluntariosa entrega a toda causa queden fuera de nuestro futuro más inmediato, la robótica y programación... :)